VR教學思政教室改造單調教育

隨著我國鼓舞VR虛擬仿真技能在高校思政教育的使用，許多高校正式開展VR思政教育實訓。為貫徹思政課實踐教育創新精神，VR教學技能作為現代化的科技發展局勢，VR教學技能的融入能夠推進教育改革，處理傳統思政教育面對的單調，說教的問題。

　　為了更好地激起思政內容的學習興趣，開展互動教育，有力表現內容場景，萌科科技提出VR+紅色教育處理方案，通過虛擬現實技能將前史與藝術相結合，用展廳參觀等“感同身受”的方法將思政課教育、黨性常識測驗和黨史展示變得更加有吸引力。

　　VR教學思政教室改造單調教育

　　VR教學技能將思政教育內容以720°全景的方法，具象化的方法表現出來，學生通過游覽虛擬場景、與虛擬人物互動，加深了對常識內容的直觀了解與形象。

　　VR教學思政、黨建是一個具有高互動型、高參加度、高體會感的新型教育方法。沉浸式、體會式學習，讓學習變得容易、處理以往存在的展板、書本常識過于單調抽象、多媒體只能看不能實踐體會等問題。

　　當體會者戴上VR頭顯，置身于虛擬場景中，才驚奇發現“思政課能夠這么教”！“曩昔我們了解長征前史大都是靠書本和老師講授,形象不深,沒想到現在還能戴上VR眼鏡進入長征的情境來了解,置身于冰天雪地、懸崖峭壁,長征帶給我們的是情感上的震懾,書本文字也變得鮮活起來?！斌w會者。

　VR依托自主技能，創新開發了VR黨建思政教育資源渠道，VR黨建思政云渠道、VR黨建思政內容創作渠道等產品。建立了以VR內容為的生態鏈系統，包括交互及顯示硬件、軟件和VR內容渠道，讓VR行業使用變得輕松易用。VR思政類資源數量眾多，覆蓋高校、高職、中職的全系列思政教育課程和黨校、黨史館、事業單位和央企國企黨員訓練學習，內容資源十分豐富。